Классный
час: «Терроризм – угроза обществу»
Цели:
Ø
объяснить сущности терроризма, его типы и цели;
Ø
совершенствование у школьников знаний о терроризме;
Ø
формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего
поколения.
Задачи:
Ø
Изучить правила поведения при теракте;
Ø
Показать жестокость террористических актов.
Оборудование:
презентация
Ход
мероприятия
Слайд 1. Сегодня мы собрались
для обсуждения проблемы, которая заявлена следующим образом: "Терроризм –
угроза обществу".
Итак,
что такое терроризм? Откуда происходит данное слово? Что в себе несет? И как
себя вести в подобной ситуации? Это вопросы беседы, на которые мы постараемся
дать ответы.
Слайд 2. Терроризм – это тяжкое
преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели
при помощи насилия. Террористы - это люди, которые захватывают в заложники,
организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами
терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети.
Слайд 3. Террор – запугивание, подавление
противников, физическое насилие. Вплоть до физического уничтожения людей
совершением актов насилия (убийства, поджоги, взрывы, захват заложников).
Слайд 4. Понятие
"терроризм", "террорист", появилось во Франции в конце 18
века. Так называли себя якобинцы, причем всегда с положительным оттенком.
Однако во время Великой французской революции слово "Терроризм"
превратилось в синоним преступника. До самых недавних пор понятие
"терроризм" уже означало спектр различных оттенков насилия.
Слайд 5. В 1881 году
народовольцами с помощью самодельной бомбы был убит царь Александр II. В 1911
году был убит агентом охранки председатель Совета министров П.А. Столыпин. В
период 1902-1907 гг. террористами в России были осуществлены около 5,5 тысяч
террористических актов. Жертвами их стали министры, депутаты Государственной
Думы, жандармы, полицейские и прокурорские работники.
Слайд 6. В СССР терроризм до
обострения национальных конфликтов был явлением очень редким. Единственный
нашумевший случай - это взрыв в вагоне московского метро в январе 1977 года,
который унес более десяти жизней. В то время обстановка в стране была иной, и
потенциальные террористы знали, что они своих целей подобными действиями не
добьются. Наша страна всерьез столкнулась с терроризмом во время
"перестройки".
Слайд 7. Уже в 1990 году на её
территории было совершено около 200 взрывов, при которых погибло более 50
человек. В 1991 году в тогда ещё СССР в результате кровавых столкновений
погибло более 1500 человек, было ранено более 10 тысяч граждан, а 600 тысяч
стали беженцами. За период 1990-1993 годы в России было незаконно ввезено
примерно полтора миллиона огнестрельного оружия. Вопрос: для чего? Начиная с
1992 года, в России широкое распространение получило такое явление, как
заказные убийства неугодных лиц. Жертвами их стали и становятся журналисты,
депутаты Государственной Думы, предприниматели, банкиры, мэры городов,
коммерсанты.
Слайд 8. Террористический акт не
знает заранее своих конкретных жертв, ибо направлен, прежде всего, против
государства. Его задача - подчинить государство, его органы, всю
общественность, заставить их выполнять требования террористов и стоящих за ними
лиц и организаций.
Теракты (стих. Лидии
Серовой)
Теракты
омерзительны и гадки,
Тупые выходки трусливых подлецов.
Больных людей змеиные припадки,
Разносчиков воинственных грехов.
Теракты очень страшное явление
Теней преступников в мир зыбкости надежд.
С душой пишу своё стихотворение
С душою без прикрытия одежд.
Теракты – визг закрытого предательства.
Теракты – льётся человеческая кровь.
Все факты их любого обстоятельства
Уничтожают святость и любовь...
Слайд 9. Современную
международную обстановку трудно назвать стабильной. И одной из причин этого
является размах терроризма, приобретающий сегодня поистине всемирный характер.
Существенные изменения и в формах терроризма и в практике борьбы с ним
произошли и в нашей стране. Россия столкнулась с вопиющими фактами его
проявления, как на собственной территории, так и в ближнем зарубежье. События
последних лет со всей определенностью доказали, что Россия, как и все мировое
сообщество, не в силах противостоять размаху терроризма. Именно этими
обстоятельствами и была вызвана необходимость разработки Федерального закона
"О борьбе с терроризмом", принятого в июле 1998 года.
Слайд 10. Только в 2000 году в
мире было совершено 423 террористических акта, 405 человек погибли и 791
получили ранение. За десять лет совершено 6500 актов международного терроризма,
от которых погибли 5 тысяч человек, пострадали более 11 тысяч человек!
Слайд 11. За последние годы
крупными террористическими актами в нашей стране стали:
9
сентября 1999 года в Москве произошел чудовищный теракт: при взрыве жилого дома
на улице Гурьянова погибли 124 человека, 164 были ранены. Через несколько дней
последовали взрывы домов на столичном Каширском шоссе и в городе Волгодонске.
Слайд 12. Террористический акт 9
мая во время парада в Каспийске в 2002 г . унёс жизни 45 человек, 86 ранено.
2002
год. 50 чеченских боевиков (18 из них – женщины) захватили театр на Дубровке во
время представления "Норд-Ост" и удерживали заложников в течении трёх
дней. Погибло 130 человек, десятки ранено.
Слайд 13. Взрывы в Московском
метро 29 марта 2010 г .
двумя террористками-смертницами дагестанского происхождения унесло жизни людей
из нескольких стран: погибло 40 человек, ранено 88.
Террористический
акт в Домодедово Московского аэропорта в зале международных прилётов 24 января 2011 г . Погибло 37 человек,
ранено 117.
Слайд 14. Разгул терроризма –
сегодня не только российская, но уже и острейшая международная проблема. Об
этом свидетельствуют многие факты, но особенно красноречивы взрыв в Нью-Йорке
Всемирного торгового центра 11 сентября 2001 года, унесшего жизни 5417 человек
из 90 стран.
Происходящее
поражает сознание, но вот парадокс: в начале третьего тысячелетия население
России стало привыкать к сообщениям об очередных заказных убийствах,
перестрелках на улицах городов.
Слайд 15. ВСЕМ кто сгорел в
захваченном самолете, взорван бомбою на улице, в кафе, автобусе, скоростном
экспрессе, умерщвлен, будучи взят заложником, завален обломками зданий
бессмысленно и навсегда посвящается стихотворение
Ещё вчера
вы были живы.
Ещё
вчера вы были живы
Мечтали, думали, любили.
Но рок судьбы нить разорвал
И молодую жизнь забрал.
Ещё вчера вы обнимали
Отца, мать, брата и сестру
И грудь свободою дышала,
Но, а сегодня вы в раю.
Чем можем вам помочь?
Не знаю.
Но боль сжимает сердце мне.
Я к богу сердцем призываю
И слёзы душат душу мне.
Но, а сейчас мы с вами вместе
Молитвы, слёзы и слова
Обращены к Нему, а я лишь
Скорблю и помню вас всегда.
Кончая эти строки, плачу
Не холодна слеза моя
Я знаю, вы теперь свободны,
Вас не забудут никогда!
Как же не стать жертвой
теракта?
БЕСЕДА:
Слайд 16. Ребята, как же не стать
жертвой теракта? Ответы: следует
избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно
проведение терактов. Такой регион, например, Северный Кавказ. Места массового
скопления людей - это многолюдные мероприятия. Здесь следует проявлять
осмотрительность и гражданскую бдительность. Что такое гражданская бдительность? Ответы: например, оставленный кем-то подозрительный предмет: пакет,
коробка, чемодан, сумка, игрушка и т. д.
Слайд 17. Какие действия
необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов? (Ответы: не
трогать, не вскрывать, зафиксировать время, поставить в известность
администрацию, дождаться прибытия милиции).
Слайд 18. Если вы услышали
выстрелы, находясь дома, ваши первые действия? (ответы: не входить в комнату,
со стороны которой слышатся выстрелы, не стоять у окна, сообщить по телефону).
Если вам поступила угроза по телефону вам необходимо (ответы: запомнить
разговор, оценить возраст говорящего, темп речи, голос, зафиксировать время,
обратиться после звонка в правоохранительные органы). Слайд 19. Если рядом прогремел взрыв, ваши действия? (Ответы: упасть на пол, убедиться в том,
что не получил серьезных ран, осмотреться, постараться, по возможности оказать
первую мед помощь, выполнять все распоряжения спасателей). Если вы оказались в
числе заложников? Ответы: помнить,
что главная – цель остаться в живых. Не допускать истерик, не пытаться оказать
сопротивление. Ничего не предпринимать без разрешения. Помнить – спецслужбы
начали действовать.
Слайд 20. Рефлексия.
Проведём игру «Если бы …»
- Если бы ты шёл по коридору школы. Тишина. Ты услышал тиканье будильника, но вокруг ничего не увидел. Ваши действия.
- Если бы в школу позвонили и предупредили о том, что школа заминирована. Ваши действия.
- Если бы ты зашёл в подъезд и увидел подозрительный предмет (свёрток, коробка, игрушка, лежащие без присмотра). Ваши действия.
- Если бы ты возвращался из школы и в подъезде встретил стоящего незнакомого человека. Ваши действия.
Слайд 21. Правила поведения в
случае угрозы террористического акта.
Помните
– ваша цель остаться в живых.
Ø
Не трогайте, не вскрывайте, не передвигайте обнаруженные подозрительные
предметы, т. к. это может привести к взрыву.
Ø
Сообщайте взрослым или в полицию.
Ø
Если же вы всё-таки оказались заложником, не допускайте действий,
которые могут спровоцировать террористов к применению насилия или оружия.
Слайд 22. Спросите, зачем это нам
надо знать? Но давайте вспомним с вами 2004 год. Праздник 1 сентября. Никто не
думал, что террористы захватят школу №1 города Беслана (Республика Северная
Осетия). В течение двух суток в спортзале удерживались преподаватели, ученики,
и их родители – всего более 1200 человек. В результате взрыва погиб 335
человек, в том числе 186 детей. 559 человек получили ранения. Это страшные
страницы истории. Это тоже наши слёзы.
Тоже наши слёзы
Красивое
и светлое, но грустное лицо
Смотрит с портрета в душу.
С венка упавший алый лепесток
Как будто говорит тебе «Послушай!
Ты знаешь, кто он, кем когда-то был?
Он был, как ты, был так же юн, беспечен,
Был также полон жизни, полон сил,
Любил смотреть на звёзды в тёплый вечер.
Он начал жить, не думал ни о чём.
Как все, один из нас, такой как мы.
Ему казалось – всё так нипочём…
Он верил в мощь родной страны.
Случилось с ним, но хоть и не со мной,
Он также наши слёзы. Наши тоже…
А завтра пусть не он, пускай другой
Не остановишь, не поможешь…
Он наш близнец, как в тысяче зеркал,
Все близнецы, хотя похожи слабо…»
А на могиле надпись прочитал:
«Он пал от рук араба – террориста».
Видеоролик «Памяти
жертв теракта в Беслане».
Слайд 23. Подведём итог нашего
мероприятия.
Бояться
терроризма нельзя, потому что жизнь под страхом очень тяжела и именно этого
добиваются террористы, но нужно быть в любой ситуации бдительным и осторожным.
Всё
мирное население планеты надеется, что когда-нибудь это закончится и слово
«терроризм» исчезнет из словаря навсегда.
Слайд 24. ЧТОБ НА ЗЕМЛЕ ЛЮБОВЬ
ВСЕГДА ЦВЕЛА!!!
Завистливые
скопища придурков
Гаргону – смерть по кругу запускают.
Из выкуренных, злобностью, окурков –
свои "сигары" снова собирают.
И ставят их в публичную продажу
с ухмылкою заморских продавцов,
пополнив смертью жизненную "баржу",
презрев наказы мудрых праотцов.
Бесчеловечно греют свои руки
на бедах и несчастиях лихих.
Но времена всевидящей поруки
осудят их, безжалостных, "других".
"Других" – предавших истину и
память,
взрывающих все светлые мечты.
Запомним всё! Любовь здесь будет править
для продолжений вечной красоты!
С мечтой полётов, с мистикой явлений,
преумножая знания в сердцах!
Навек запомним черноту затмений,
переживая с болью древний страх!
Страдая, выявляя все ошибки,
раскусывая смерти удила!
Вернём на лица радости улыбки,
ЧТОБ НА ЗЕМЛЕ ЛЮБОВЬ ВСЕГДА ЦВЕЛА!!!
Слайд 25-31. Без комментариев.
Комментариев нет:
Отправить комментарий